连续2个月的声音训练和1个月新闻跟读练习，有了一点点效果，昨天晚上收到了来自知名电视台主持人（播音主持专业）的点评
【播音主持专业）的点评】
可乐加冰
1.新闻跟读断句重音清晰，语录流畅。注意断句是要和连贯形成对比才有意义，不然就会出现蹦字的感觉。
2.注意平翘舌音，例如：努力打造的“zao ”
价值链的“zhi ”
3.多个身份并列交代人称时注意并列结构，断句时间切莫过长，会影响听众理解语意，例如：我国著名核动力专家、中国核潜艇第一任总设计师……
4.有几条练习不够熟练，能感觉到是第一次读稿件。建议先熟悉，划清自己的重心等细节处理之后再录制。
【自我反思】
自己之前都没有意识到，果然学习还是需要反馈的，没有反馈根本不知道自己问题出在哪里，属于低水平的勤奋和练习，不会有很大的变化
我也看下自己的训练过程中的问题
1.确实最近有几次或者说很多次，完全是为了完成打卡任务在跟读，每天就是打开视频材料读一遍，起不到效果
2.稿件不熟悉，每次是拿到稿件就开始读，还没找重点、断句、重音等，所以后续熟悉稿件，划清重点，练习三遍后再录音。
3.口部操没有做
4.吸气换气现在没练又回到了原来的状态
5.绕口令又停了下来
【同学们的反馈】看到一起学习的小伙伴，她们遇到了什么问题，也是自己可以学习的地方
李老师：
1.李老师的声音感觉明显比之前更透亮了，口腔来开合度有改善。稿件建议全篇朗诵至少3次再录制，避免因不熟悉造成的口误（养成好习惯，在播音主持中新闻稿件读错字是真的要扣钱的哦，哈哈）
2.吸气时候的建议口鼻同时进气以更好的吸气，现在只用鼻子进气感觉气体进入入口不够通常为麦克风收音时候能听到很重的换气声。
3.停顿足够明显但是连贯性不够，可以想象声音像是高低起伏的波浪线〰️需要有高低的对比和快慢的对比才会有听觉上的美感。
4.一句话的形容词或者段落，如果存在3个以上的并结结构，练习前几个略快最后一个下落并且停顿。这种处理方式好过平均分配停留时间和重音。
TYP：
1.重音、发音等细节技巧处理的特别好，情感代入和处理可以再加强，比如通读整个文章之后画面的想象，流动性可以想象海一样有起伏，避免为了读而读的生硬感。
BLL：
1.绕口令我都听了，听得出你的用心练习，应该是花了时间的。有一个问题可以注意，那就是韵母的时长，比如碟子、茄子、瘸子那个绕口令。很明显这几个词当中你最后一个的音韵母有刻意拉长，虽然我知道你是想把他说清楚，但是绕口令需要同速同长，绕口令不需要重音，因此也不需要不同的韵母处理。
2.声母韵母还需要再加强联系，“双”shuang 这个字的处理你再找找感觉，不要害怕，咬字不要犹豫。
TL：
1.TL的声音太好听了，你可能之前没意识到自己有很明显的声音优势，非常适合故事类的讲述，天然就具有让人想听下去的冲动。汶川地震这个稿件处理的非常好。重音乐的运用可以再大胆一点。
2.基调选择非常棒，能很明显感觉到你对于情感的拿捏很到位。睡梦的梦“meng ”字注意是后鼻音。伴随的sui 是平舌音。猛烈的meng 是后鼻音，你习惯说成翘鼻音，这个要注意。
3.可以多用一些实音，因为你的嘘声本来就有天然的优势。
LF：
1.LF非常适合做故事类的讲解，这种声线很有故事画面感。所以可以把重音和停顿这两个技巧运用的更充分。
2.车Che是卷舌音，不是ce 。容易的rong 不是long n和l要注意区分。你有时候能处理好有时候不小心就会处理错，声母韵母要注意，可以偶尔把自己的音录下来，自己检查才能发现。
