《语言康复训练实用手册》内容简介：随着言语病理与听力学、言语与语言康复、聋儿康复、聋教育工作的深入开展，特殊人群的言语与语言康复工作获得新的发展契机，并日益凸显其重要性。这就需要运用先进的科学技术、教学方法，培养与提高特殊儿童的语言沟通能力、语言文字能力，为他们插上语言的翅膀，以促进他们的全面成长及社会性发展。《语言康复训练实用手册》获“十一五”国家科技支撑计划“残疾人康复技术及设备研发”资助，是言语与语言康复的实用著作。
《语言康复训练实用手册》共分七章：
第一章是口部训练，该训练主要对口部构音器官运动异常进行矫治，以及对错误的和本应习得的音位进行训练的过程，主要包括两部分内容：口腔训练(下颌、唇、舌的训练)和简单的口部运动治疗。
第二章是构音训练，该训练主要强化目标声母准确的构音部位和正确的发音方式，并将可能与该声母组合的单韵母、复韵母、鼻韵母结…

女，1983年12月生。2006年毕业于南京师范大学学前教育专业，获教育学学士学位。2009年毕业于华东师范大学特殊教育专业，获教育学硕士学位。2009年至今，攻读华东师范大学学前与特殊教育学院言语听觉科学专业博士学位，主要研究方向为早期语言干预和临床语音学研究。
男，1982年12月生，2008年毕业于上海大学并获得工学硕士学位。现攻读华东师范大学言语听觉科学专业博士学位，在国际学术会议上公开发表四篇论文，并在中文核心期刊目录中发表学术论文数篇，被EI检索收录四篇；并申请发明专利受理五项。
男，1962年9月生。1995年毕业于美国华盛顿大学(The University of washington)，获言语语言病理与听力学博士学位(Speech-Language Pathology and Audiology)。华东师范大学言语听…

评论

是一本好书
不仅仅是特殊儿童教育工作者需要，教育人其实都可以多看一下这方面的书。这本书更多的是从生理结构去分析语言发展的生理运作过程，蛮好的。另外很佩服黄昭鸣教授及其团队的对言语辅助教具的发明，对于很多有语言障碍的孩子家庭来说，确实是提供了强有力的帮助。不过配套教具太贵了。
看着还可以，简单易懂，就是操作起来不大容易