胡塞尔（1859—1938），二十世纪德国著名哲学家，现象学的创始人。本书是胡塞尔1907年在哥廷根大学任教时的讲稿，除了五篇讲座稿之外，正文还包括胡塞尔在作完最后一讲的当天晚上写下的一篇“讲座的思路”。《现象学的观念》可以说是胡塞尔第一次系统阐明现象学基本思想的著作。在这些讲座中，胡塞尔清楚地阐述了现象学还原的思想，也清楚地阐述了对象在意识中构造的基本思想。它的产生标志着胡塞尔一生思想发展的第二个重要转折点。从此，胡塞尔在现象学还原的道路上已基本完成了向超越论现象学的突破，从而成为一名超越论观念主义者。

埃德蒙德•胡塞尔（1859－1938），著名德国哲学家，人称现象学之父。其开创的现象学运动，极大地影响了二十世纪欧陆哲学的走向。主要著作有：《逻辑研究》、《现象学的观念》、《纯粹现象学和现象学哲学的观念》、《形式的与先验的逻辑 》等。
倪梁康 男，1956年出生，江苏南京人。1980年南京大学外文系德文专业毕业。1985年南京大学哲学系西方哲学史专业硕士研究生毕业，获硕士学位。1985年赴联邦德国弗赖堡大学留学，1990年获博士学位。1991年回国。1995年获德国洪堡基金会研究基金，赴德国乌泊塔尔大学进行客座研究。1997年回国。现任中山大学哲学系教授，长江学者特聘教授，兼任中山大学人文学院院长、中山大学西学东渐文献馆馆长、中山大学现象学研究所所长、哲学系外国哲学学科负责人。发表国内外学术论文几十篇；专著：《现象学及其效应》、《胡塞尔现象学中的存在…

评论

平庸、无聊。两个词足够完全形容胡塞尔。

我怀疑这个演讲是给智残人士讲的。废话一咕噜咕噜的，或者说那个时代的人对演讲主题的思解程度是在胡塞尔这文本之下的…. 告辞。我对废物的思维不感兴趣。
好将一点红炉雪，散作人间照夜灯。
很久以前买的，近来听马迎辉老师的课终于感觉明白了，听到的一个最幸福的场景——老师上课讲胡塞尔开始不被认可，直到被大佬提携，就好像同学们，当你被倪梁康老师和张祥龙老师双双认可，做的不错，那是怎么的幸福😁
在张志平老师的领读下缓慢读完。胡塞尔短短五篇讲稿，就完成了批判、创建和规划，这等效率和深度实在令人汗颜。其中我最受触动之处，还是胡塞尔所谓“现象学的还原”，毕竟在一百多年以后的今天，还有一些学科都没能讲清楚自己的研究对象，更不要说考虑认识主体与认识对象的关系了。另外一个很重要的地方在于，胡塞尔在这本小书中不仅仅是对笛卡尔和康德做了批判和超越，对现象学的方法和观念进行了阐明，还为接下来的研究开辟了道…
在张志平老师的领读下缓慢读完。胡塞尔短短五篇讲稿，就完成了批判、创建和规划，这等效率和深度实在令人汗颜。其中我最受触动之处，还是胡塞尔所谓“现象学的还原”，毕竟在一百多年以后的今天，还有一些学科都没能讲清楚自己的研究对象，更不要说考虑认识主体与认识对象的关系了。另外一个很重要的地方在于，胡塞尔在这本小书中不仅仅是对笛卡尔和康德做了批判和超越，对现象学的方法和观念进行了阐明，还为接下来的研究开辟了道路——时间、艺术等等，都可以进行现象学的分析。所以我想，将《现象学的观念》称作一部伟大的作品，应当是不过分的吧。