别让错误的性教育毁了孩子的一生
胡萍老师用爱与科学解读0~6岁孩子的性发展规律
帮父母走出性教育的尴尬与误区
给孩子*需要的尊重与引导
《善解童贞》系列（共5册）能给您带来以下帮助：
1.帮助您理解孩子的性活动
孩子为什么要吃手指？孩子为什么要摸妈妈的乳房？孩子为什么要看爸爸和妈妈洗澡？孩子为什么要与小朋友玩摸屁股的游戏？孩子为什么憋便？……这些性活动到底预示着孩子怎样的性心理发展过程？在这本书中，您能通过案例解析和理论讲解，读懂孩子的行为，只有读懂了孩子的行为，才能够找到正确的方式来引领孩子健康成长。
2.帮助您学会回答孩子提出的性问题
“妈妈，我从哪里来？”“妈妈的胸部为什么比爸爸的大？”“为什么妈妈的屁股会流血？”“避孕套是用来做什么用的？”“小狗有很多鸡鸡吗？”……如何从孩子提出的问题理解孩子提问背后的心理，如何用孩子能够听懂的语言解答孩子的…

胡萍，
■著名青少年性健康教育专家
■CCTV特邀儿童教育专家
■独立研究人
四川都江堰人。1986年毕业于重庆医科大学儿科系，先后任儿科医师和儿科学讲师，2001开始研究儿童性心理发展和儿童性健康教育。多次受邀参与CCTV、四川卫视、新浪网、凤凰网、摇篮网等儿童相关节目录制。2004年开始在全国近百个城市开展儿童性教育父母课堂和孩子课堂。
主要著作：
为父母写的书：《善解童贞》系列
为孩子写的书：《成长与性》

评论

看完之后比较困惑，可能是我读的不深入不透彻的原因？感觉好多方面标准不一，也是孩子年龄一岁和六岁怎么能用一样的解决方法呢，既不是外国那种开放教育，也不是我国过去那种“你是爸妈从垃圾里捡回来”的教育，还是得自己衡量一个度。看的比较明白的地方是：孩子问什么答什么，不多回答，不主动解释
算是一本儿童性教育启蒙书，有指导价值，但同时也有些理论很陈旧了，比如离乳、分床睡，太想当然。
三颗星
Educational
回答孩子性问题的原则1有问必答，有问才答 2不可以欺骗孩子 3答案要符合孩子的年龄认知 4父母的回答以解决孩子当下的问题为原则（不带来新的困惑） 5父母不可以主动提供两性活动细节的答案给孩子 6父母回答孩子问题的态度比对孩子讲了什么更重要（坦然） 7不可以用成年人的性语言回答孩子的问题 8尽量减少和避免与传统文化的冲突（阴道变通为“生命通道”） 9耐心等待孩子的成长 10不可以提前唤醒